Đề thi IELTS Writing Task 2 ngày 14.02.2026 là đề bài dạng Agree or Disagree về chủ đề nhà trường nên dựng việc dạy học bằng sách vở truyền thống mà thay vào đó bằng phim ảnh và trò chơi điện tử. Để xử lý tốt đề bài này. IELTS CITY các bạn cùng phân tích đề bài, lập dàn ý và tham khảo bài mẫu 7.5+ sau đây nhé!
Đề thi IELTS Writing Task 2 ngày 14.02.2026
Some people think that schools should stop teaching students by using books, because students find them boring and that children can learn from films, TV, video games and computers instead. To what extent do you agree?
Phân tích đề bài
- Dạng bài: Agree or Disagree
- Chủ đề: Giáo dục: Sách truyền thống vs. Phương tiện đa phương tiện (phim, TV, games, máy tính).
- Quan điểm cốt lõi: Một số người muốn bỏ hẳn sách vì cho rằng chúng nhàm chán; thay vào đó nên dùng thiết bị công nghệ.
- Quan điểm bài viết: Không đồng ý (Disagree). Sách là không thể thay thế, công nghệ chỉ nên là công cụ hỗ trợ.
Dàn ý
- Đoạn 1: Mở bài (Introduction)
- Dẫn dắt: Giới thiệu cuộc tranh luận về việc thay thế sách bằng công nghệ.
- Thesis Statement: Khẳng định lập trường: Sách vẫn là công cụ giáo dục quan trọng và không thể bị loại bỏ hoàn toàn.
- Đoạn 2: Thân bài 1 (Giá trị của sách)
- Lợi ích trí tuệ: Sách là di sản tri thức, giúp phát triển tư duy phản biện và sự tập trung sâu.
- Lợi ích sức khỏe: Không gây mỏi mắt hay các vấn đề về thị lực như màn hình điện tử.
- Trải nghiệm: Đọc sách mang lại cảm giác đắm chìm và ít bị xao nhãng hơn thiết bị số.
- Đoạn 3: Thân bài 2 (Vai trò và hạn chế của công nghệ)
- Ưu điểm: Các nền tảng như YouTube giúp hình ảnh hóa các kiến thức khó, làm việc học thú vị hơn.
- Nhược điểm: Công nghệ thường tập trung vào giải trí, dễ gây hiểu biết hời hợt.
- Rủi ro: Lối sống ít vận động và giảm khả năng tập trung khi lạm dụng thiết bị.
- Đoạn 4: Kết bài (Conclusion)
- Tóm tắt: Khẳng định lại sách là nền tảng của giáo dục.
- Đề xuất: Nên sử dụng mô hình học tập kết hợp (hybrid) thay vì loại bỏ sách.
Kiến thức cần nắm:
Bài mẫu
In the contemporary era, there is a growing debate regarding whether conventional pedagogical tools, specifically printed books, should be phased out in favor of multimedia alternatives. While critics argue that books are monotonous and that children learn more effectively through films and digital games, I believe that printed materials remain indispensable for a rigorous and healthy education.
Primarily, books serve as the fundamental repository of our intellectual heritage. From early childhood, reading a diverse array of literature allows students to expand their worldview and foster critical thinking skills. Unlike digital media, which often provides passive entertainment, engaging with tangible resources requires active cognitive engagement, which makes students more aware and self-reflective. Furthermore, books offer a significant health advantage. Unlike electronic screens, which can cause digital eye strain and long-term visual impairment in juveniles, paper-based learning is physically safe. It allows readers to immerse themselves in a narrative or scientific concept without the distractions or health risks associated with blue-light exposure.
On the other hand, it is impossible to ignore the utility of technological integration in the 21st-century classroom. Digital platforms, such as YouTube, can simplify sophisticated subjects through interactive visualizations, making the learning process a more palatable experience for many. However, while multimedia can act as a useful supplement, it cannot replace the depth of a book. Films and video games often prioritize entertainment over academic rigor, potentially leading to a superficial understanding of complex topics. Moreover, an over-reliance on digital devices can be detrimental to both physical and mental development, often encouraging a sedentary lifestyle and reduced attention spans.
In conclusion, although modern appliances and multimedia offer undeniable benefits in making education more engaging, they lack the depth and safety of traditional paper books. I believe that tangible information resources remain the cornerstone of effective learning and cannot be entirely replaced. Therefore, a hybrid approach—where digital tools support rather than replace books—is essential for the holistic development of students.
Đăng ký nhận tư vấn miễn phí
Ưu đãi học phí lên đến 50%
& Cơ hội nhận học bổng trị giá 4.000.000 VNĐ
Đăng ký nhận tư vấn miễn phí
Ưu đãi học phí lên đến 50%
________
Từ vựng
- Pedagogical tools (n phrase): Các công cụ sư phạm/giáo dục.
- Monotonous (adj): Đơn điệu, nhàm chán.
- Indispensable (adj): Rất cần thiết, không thể thiếu.
- Intellectual heritage (n phrase): Di sản trí tuệ.
- Cognitive engagement (n phrase): Sự tham gia/tương tác về mặt nhận thức.
- Tangible resources (n phrase): Các nguồn lực hữu hình (như sách giấy).
- Digital eye strain (n phrase): Tình trạng mỏi mắt do sử dụng thiết bị số.
- Palatable experience (n phrase): Một trải nghiệm dễ tiếp thu/thú vị.
- Academic rigor (n phrase): Sự khắt khe/tính chuẩn mực trong học thuật.
- Sedentary lifestyle (n phrase): Lối sống ít vận động.
Bài dịch
Trong kỷ nguyên hiện đại, ngày càng có nhiều cuộc tranh luận về việc liệu các công cụ sư phạm truyền thống, cụ thể là sách in, có nên bị loại bỏ để nhường chỗ cho các lựa chọn thay thế đa phương tiện hay không. Trong khi những người chỉ trích cho rằng sách đơn điệu và trẻ em học hiệu quả hơn thông qua phim ảnh và trò chơi kỹ thuật số, tôi tin rằng các tài liệu in ấn vẫn không thể thiếu cho một nền giáo dục nghiêm túc và lành mạnh.
Trước hết, sách đóng vai trò là kho tàng cơ bản của di sản trí tuệ chúng ta. Ngay từ khi còn nhỏ, việc đọc nhiều loại văn học khác nhau cho phép học sinh mở rộng thế giới quan và nuôi dưỡng các kỹ năng tư duy phản biện. Khác với các phương tiện kỹ thuật số thường mang tính giải trí thụ động, việc tương tác với các nguồn lực hữu hình đòi hỏi nỗ lực nhận thức tích cực, giúp học sinh trở nên nhận thức rõ hơn và biết tự phản chiếu bản thân. Hơn nữa, sách mang lại lợi thế đáng kể về sức khỏe. Không giống như màn hình điện tử có thể gây mỏi mắt kỹ thuật số và suy giảm thị lực lâu dài ở thanh thiếu niên, việc học tập trên giấy là an toàn về mặt thể chất. Nó cho phép người đọc đắm mình vào một câu chuyện hoặc một khái niệm khoa học mà không bị xao nhãng hoặc gặp các rủi ro sức khỏe liên quan đến việc tiếp xúc với ánh sáng xanh.
Mặt khác, không thể phủ nhận tiện ích của việc tích hợp công nghệ trong lớp học thế kỷ 21. Các nền tảng kỹ thuật số, chẳng hạn như YouTube, có thể đơn giản hóa các môn học phức tạp thông qua hình ảnh hóa tương tác, biến quá trình học tập thành một trải nghiệm thú vị hơn đối với nhiều người. Tuy nhiên, trong khi đa phương tiện có thể đóng vai trò là một công cụ bổ sung hữu ích, nó không thể thay thế chiều sâu của một cuốn sách. Phim ảnh và trò chơi điện tử thường ưu tiên giải trí hơn là tính học thuật khắt khe, có khả năng dẫn đến sự hiểu biết hời hợt về các chủ đề phức tạp. Hơn nữa, việc quá phụ thuộc vào các thiết bị kỹ thuật số có thể gây hại cho cả sự phát triển thể chất và tinh thần, thường khuyến khích lối sống ít vận động và giảm khả năng tập trung.
Tóm lại, mặc dù các thiết bị hiện đại và đa phương tiện mang lại những lợi ích không thể phủ nhận trong việc làm cho giáo dục trở nên hấp dẫn hơn, chúng vẫn thiếu chiều sâu và sự an toàn của sách giấy truyền thống. Tôi tin rằng các nguồn thông tin hữu hình vẫn là nền tảng của việc học tập hiệu quả và không thể bị thay thế hoàn toàn. Do đó, một cách tiếp cận kết hợp—nơi các công cụ kỹ thuật số hỗ trợ thay vì thay thế sách—là điều thiết yếu cho sự phát triển toàn diện của học sinh.
Tham khảo thêm: Tổng hợp bài mẫu IELTS Writing Task 2 band 7.5+ mọi dạng bài
Cảm ơn các bạn đã theo dõi hết bài mẫu đề thi IELTS Writing Task 2 ngày 14.02.2026 dạng Agree or Disagree band 7.5+ của IELTS CITY. Hy vọng bài mẫu kèm từ vựng chi tiết trên sẽ giúp các bạn dễ dàng triển khai ý trả lời tốt cho topic này. Chúc các bạn luyện thi IELTS Writing hiệu quả và sớm đạt Target nhé!
Cập nhật đề thi thật sớm nhất tại:
